Copiii cu deficiențe de vedere

Video: Redarea pe dezvoltarea percepției vizuale pentru copii cu deficiențe de vedere

copil nou-născut învață cu ajutorul de vedere, atingeți și auzul. Dar, uneori, realitatea este dură la cutare sau cutare om mic, și apoi el vine în această lume cu orice încălcări. Uneori, starea de sănătate se deteriorează ca urmare a unei varietăți de boli sau accidente.

Astăzi vom vorbi despre acei copii care văd lumea un pic diferit față de ceea ce facem. Sau nu-l vezi. Ea - copiii cu deficiențe de vedere.

Clasificarea tulburărilor vizuale

1. Funcționalitate - cea mai ușoară a încălcărilor existente. Acestea includ strabism si ambliopie (cataracta, opacizare a corneei, hipermetropie, miopie, astigmatism și așa mai departe). În cazul în care măsurile luate în datele de stare timp poate fi de multe ori corectate.
2. Organic - încălcarea referitoare la structura ochiului și a altor părți ale sistemului vizual, care duc la vedere slaba, viziune reziduală și orbire completă. Astfel de condiții duce la boli ale nervului optic si a retinei, tulburări ale aparatului optic al ochiului și erorile de refracție ale ochilor, care includ miopie, hipermetropie si astigmatism.

Din păcate, majoritatea copiilor care sunt diagnosticați tulburări vizuale au de multe ori altele (de exemplu, afectarea auzului, retard mental, paralizie cerebrală). Activitatea motorie a acestor copii este oarecum limitat, care afectează sănătatea fizică (postura incorectă, platfus, reducerea activității funcționale a sistemului respirator și cardiovascular).

Cauzele tulburărilor vizuale sunt împărțite în congenitală, dobândită și ereditară.

Video: Studenții poeți ai Shklovskaya școală internat specială pentru copii cu deficiențe de vedere

Caracteristicile de dezvoltare a copiilor cu deficiențe de vedere

Copiii cu deficiențe de vedere să învețe despre lumea în mare parte, prin ascultarea si atinge. Ca rezultat, ei au format o viziune diferită asupra lumii decât văzătorii, iar imaginile senzoriale au diferite de calitate și structura. De exemplu, copiii orbi invata masina sau privighetoarea nu este calitatea externă, și sunetul. De aceea este atât de important să se acorde o atenție la copii într-o varietate de sunete. acuitatea vizuală redusă, nu numai că limitează procesul de cunoaștere a lumii, afectează dezvoltarea limbajului, memorie, imaginație. Uneori, copiii cu deficiențe de vedere sau orbi înțeleg greșit cuvântul, deoarece acestea se corelează slab cu obiecte reale. În acest caz, ei nu pot face fără ajutorul unui logopedie calificat.

Un pas foarte important în dezvoltarea (și ca o componentă a tratamentului) acestor copii este o activitate fizică. Este deosebit de important cât de mult posibil pentru a obține jocuri în aer liber, stimularea vederii, se dezvoltă o coordonare, întărește mușchii, anumite abilități de învățare. Dar organizația Activitatea motorie a copiilor cu deficiențe de vedere ar trebui să țină cont de recomandările unui oftalmolog, precum și diagnosticul unui anumit copil. În caz contrar, în cazul în sarcini incorect potrivite, efectul invers este posibil.

De o importanță deosebită în dezvoltarea acestor copii ia de învățare să se orienteze în mod corespunzător în spațiu. Practic, acest lucru se realizează în punerea în aplicare a exercițiilor speciale și misiuni.

În cazul în care copiii cu deficiențe de vedere sunt predate la unele acțiuni specifice, atunci ar trebui să fie făcut de mai multe ori, scandând „mână în mână“, și atâta timp cât nu vine la automatism. Acțiunile lor trebuie neapărat cuvinte pentru a descrie copilul să înțeleagă în mod clar ceea ce este și ceea ce face el.

Jucării astfel de copii ar trebui să fie mare, suficient de luminos (dar nu cumpara copii de culori „toxice“). Va fi interesant pentru ei jucării muzicale, precum și constând dintr-o varietate de materiale care stimulează senzații tactile.

În ceea ce privește responsabilitățile în cadrul aceleiași companii, părinții ar trebui să știe că un copil cu deficiențe de vedere trebuie să fie implicate în punerea în aplicare a acestora. De asemenea, nu limitează comunicarea și contactele copilului cu colegii cu probleme de vedere, în mod normal și adulți.

Cu toate acestea, se dovedește că defectul vizual nu afectează domeniul de aplicare a unei astfel psyche, ca o viziune asupra lumii, credințe, caracterul și temperamentul.

Obișnuită sau specială școală?

Toți copiii au nevoie de educație. Dar, de regulă, nu numai copiii complet orb, dar cu deficiențe de vedere care au nevoie de educație specială. În cele mai multe cazuri, acest lucru are loc în instituții. Uneori, în cazul în care încălcarea minoră, copiii înscriși în școlile publice, dar profesorii precum și colegii de clasă ar trebui să fie informați cu privire la caracteristicile copilului, că procesul de achiziție de cunoștințe sau de comunicare nu a apărut tot felul de situații.

Video: Copiii cu deficiențe de vedere

Un mare avantaj al școlilor speciale este faptul că acestea sunt copii nu numai cunoștințe, ci, de asemenea, tratamentul necesar. În astfel de instituții ia în considerare toate posibilitățile de deficiențe de vedere sau orb, folosind instrumente adecvate metode de predare și echipamente speciale. În ceea ce privește momentul psihologic, instituțiile speciale pentru a câștiga școlile de masă publice: nu există nici unul în cap nu vine să tachineze cu deficiențe de vedere sau să se comporte inadecvat, rezultând în stima de sine și un astfel de copil va fi mai mare. Dar, în cazul în care copilul frecventează o școală specială, există o problemă de natură diferită. Faptul că aceste instituții sunt adesea departe de casă, iar copilul trăiește în afară de familie și vede familia la sfârșit de săptămână, sau chiar mai puțin. Ca urmare a legăturilor de familie slăbi, iar copilul este pus traume psihologice.

În plus, în multe orașe există centre de viziune de corecție în cazul în care cadrele didactice competente ajuta părinții să facă față problemelor existente de dezvoltare și copilul de formare. În funcție de cât de rău vede copilul, alege o clasă, permițându-i să se dezvolte percepția vizuală. În cele mai multe cazuri, învățarea are loc prin joc. Astfel, există o stimulare discretă și activarea vizualizare.