Dezvoltarea imaginatiei la copii

Fără imaginație nu se poate imagina viața unei persoane. În cazul în care chiar și pentru un moment imagina un om care nu are nici o imaginație, în ceea ce ar deveni o modalitate de dezvoltare a civilizației umane? Nu ar exista invenții științifice și descoperiri sau lucrări de literatură și muzică, arta si arhitectura!

Este imposibil să ne imaginăm copii fără imaginație, pentru a juca jocuri. Este posibil să învețe ceva, fără a avea capacitatea de imaginație? Cu alte cuvinte, lipsa de imaginație de oameni s-ar opri pur și simplu orice progres. Și se dovedește că abilitatea de a visa este, probabil, capacitatea umană de cea mai esențială.

Și se dezvoltă cel mai intens această capacitate în vârstă de la 5 la 12 ani, și anume, în așa-numita perioadă „Sensitive“. Cu toate acestea, nu se dezvoltă numai în sine, ci trebuie să-l dezvolte. Pentru că, în cazul în care în această perioadă imaginația unui copil nu se dezvolta, acesta va rămâne în limitată lui pentru toți anii următori. O imaginație limitată - este incapacitatea de a genera idei, lipsa de gândire creativă, care sărăcesc viața umană și pentru a reduce interesul în domeniul științei și artelor.

Care este imaginația umană?

Și ce, de fapt, este imaginația? În această știință psihologică este definită ca posibilitatea formării unei noi imagini umane și situații pe baza prelucrării a trecut deja prin propria sa experiență și socială.

Grație imaginației (fantezie), o persoană poate straying mult dincolo de realitatea limitată. Cu abilitatea de a imagina, de a visa, oamenii pot veni cu o imagine mentală niciodată de fapt existente obiecte, fenomene și situații.

Sarcina principală a imaginației este abilitatea de a reprezenta rezultatul cu mult înainte de punerea sa în aplicare. Numai datorită imaginația copil în vârstă de 5 ani, poate fi văzută ca o realitate a oricărei imagini de basm, orice situație fantastică.

video: "Dezvoltarea imaginației și creativității copiilor de vârstă preșcolară"

copiii în vârstă de 10 ani, pot spune povestile lor colegii de groază, în cea mai mare parte, ficțiune, asigurând ascultătorii veridicitate a spus. Pentru a forța interlocutorul să creadă în realitatea poveștile lor fictive, un adolescent poate spune că participanții la această poveste au fost părinții lui sau rude, sau el însuși.

O mulțime de tipi ca să-și imagineze ei înșiși înzestrat cu un super-puteri, cum ar fi super-putere. Și ei pot fantezii despre ce fapte le-au comis eroic, le posedă în realitate un astfel de cadou unic. Pentru tendința de a avea fantezii și părinți excesiv de înfrumuseța abuz de multe ori acești copii, rușinea lor și acuzat de minciună. Dar acest lucru nu împiedică acești copii din nou și din nou, pentru a se deda fanteziile lor sofisticate.

Video: joacă pentru dezvoltarea imaginației și a creativității

Supra-dezvoltare și imaginația activă poate face un deserviciu proprietarului. vizionari pentru copii inventa povești, și cu siguranță, oferindu-invențiile lor pentru adevărata poveste. Cu toate acestea, obiceiul de astfel de fantezii pot ghida dezvoltarea personalității copilului nu este un mod productiv.

Orice fantezie pentru a fi un mod pozitiv de a ajuta copilul să învețe despre lume și cunoștință în mod activ cu realitatea, să contribuie la dezvoltarea unei minți iscoditoare și dezvoltarea generală a individului. Prin urmare, intenționează să dezvolte imaginația în copilul lor, părinții ar trebui să se oprească cu ochii deschisi gol, tendința de a înlocui copil visele în realitate.

În fiecare epocă dominată de orice fel de imaginație. De exemplu, în preșcolar - se recreează imaginația, permițând copilului să-și imagineze personaje de basm. În viitor, copilul se dezvoltă imaginația, pe baza cărora se poate crea mental imagini noi.

Aranjați copilul un test fabulos

Alege orice basm și citit copilul la început. Apoi, a pus cartea deoparte și cere copilului să continue să viseze povești fabuloase. Întreabă-l ce intrebari despre ce se va întâmpla cu personajele principale, care vor fi acțiunile lor viitoare și de ce.

Video: webinar gratuit „Dezvoltarea creativității și imaginația copiilor cu dizabilități“

În același timp, să monitorizeze îndeaproape evoluția gândurilor copiilor, lăsați copilul să vină cu nici una, ci mai multe opțiuni pentru a continua povestea. Astfel, se aduce treptat povești citite la final, alternând cu discuția despre posibile variante ale poveștii.

Când a terminat de citit, răspundeți la următoarele întrebări:

1. Cât de bună voie în mod activ și un copil sunt incluse în procesul de formare a imaginii?

2. Printre ideile le-a sugerat dacă au existat într-adevăr originale, în stare proaspătă și strălucitoare?

3. Cât de multe opțiuni diferite veni copilul?

4. Cât timp a trebuit să dețină testul zână?

5. Are copilul are plăcerea de a participa la testul?

6. în cazul în care se confruntă cu dificultăți în timpul testului?

Răspunsurile la lista de întrebări, puteți evalua în mod independent nivelul de dezvoltare al imaginației copilului. imaginație dezvoltat excelent la acel copil care este implicat activ în munca, în mod clar și cu detalii pentru a formula idei noi, a fost activ în dialog și nu prea leneș pentru a pune întrebări de clarificare.

În discuția și promovarea ideilor lor copilului folosește în mod activ expresii și gesturile sale faciale. Pe o imaginație bine dezvoltat arată, de asemenea, capacitatea unui copil de a inventa intriga, personaje noi. După încheierea testului copilului cu o imaginație bine dezvoltată își amintește în mod clar tot ceea ce a venit în timpul operației.

Pentru dezvoltarea imaginației unui copil inventat astăzi o mulțime de jocuri pentru a juca. Iată câteva exemple:

1. „Trei cuvinte.“ Nume copil 3 cuvinte care nu au legătură în sensul. Încurajați-vă copilul să vină cu o frază cu aceste cuvinte. Și în viitor, vă poate oferi nu inventa fraze, și povești întregi.

2. "imagini Curly." Puneți înainte de hârtie pentru copii pe care sunt reprezentate figuri geometrice - un dreptunghi, pătrat, cerc, trapezul, etc. Ofera-i pe o altă piesă pentru a desena orice obiect, folosind forme geometrice.

3. "șerpuită". Stai cu copilul tau. Ia-o bucată de hârtie și trage pe ea orice înfloritură. Încurajați copilul să termine continuarea cârlig de acest lucru, pentru a obține un obiect - o persoană, un animal, un copac, un obiect, etc.

4. "Deck cuvântul." Sunați Substantiv dvs. copil (orice subiect) și oferta pentru a adăuga la acest substantiv cat mai multe adjective.