Copiii cu dizabilități intelectuale

Video: Webinar "Formarea unei activități de jocuri de noroc la copiii cu dizabilități intelectuale". Moderator: Ivanchikova YG

Pentru unii părinți să realizeze că copiii lor - „nu ca toți ceilalți“ - a devenit un adevărat șoc. Un astfel de verdict ar putea fi pronunțată ca un copil în câteva luni după naștere, și un pic mai târziu, atunci când aceasta este în mod clar evident că dezvoltarea copilului nu corespunde vârstei sale.

Video: În Uralsk a deschis o expoziție de școală internat pentru copii cu dizabilități intelectuale

Ce înseamnă „dizabilități intelectuale“?

În plus față de termenul „dizabilitate intelectuală“, vă puteți întâlni alte răspunsuri: „retard mintal.“ Uneori ei folosesc termenul "retard mintal"Ceea ce în 1915 a fost introdus de E.Krepelinom psihiatru german doar pentru a se referi încălcări dezvoltarea intelectuală.

Video: special pentru copii - caracteristici moderne

Deci, ce se înțelege prin dizabilități intelectuale? În primul rând, a activității cognitive a copilului, precum și schimbările mentalitate ca un întreg, care au apărut ca urmare a unor leziuni ale sistemului nervos central, inclusiv creierul. În sunt observate nu numai copiii cu acest diagnostic întârzie dezvoltarea inteligenței, dar, de asemenea, probleme în sfera emoțională-volitive. Ca o regulă, ea suferă și de dezvoltare fizică.

Cauzele retard mintal la copii

Cauza principală a acestei condiții - înfrângerea cortexul cerebral. Ea poate aparea atat inainte de nastere, astfel încât în ​​timpul nașterii și după naștere. Cauzele leziuni cerebrale pot servi ca ambii factori interni și externi.

Printre acestea:

• ereditate (părinții care au boala, sansa de a avea un copil cu aceeași încălcare - destul de mare);
• utilizare (și în special abuzul) unei femei gravide alcool și droguri. Utilizarea lor pe termen lung de către ambii părinți înainte de concepție, care ar putea provoca schimbări în aparatul genetic al viitoarelor mame și tați;
• patologia dezvoltării fetale (aceasta include încălcări ale formării organe și sisteme ale fătului și diferite boli care au suferit mama in timpul sarcinii, intoxicație și traumatisme);
• Trauma la naștere, asfixie (dispnee), hipoxie prelungită (lipsa de oxigen);
• Boala copil Diverse provocând deshidratare sau distrofia, precum si procesele inflamatorii in creier (encefalită, meningita);
• leziuni cerebrale (de exemplu, o compresie puternică a capului sau creierului hemoragie în timpul nașterii);
• Neoplasmele intracraniene (tumori).

Uneori inteligenta violare se dezvolta la copii anterior complet normal. Acest lucru se poate produce ca urmare a diferitelor boli și condiții. Acestea includ epilepsia, meningoencefalita, scutura, echimoze.

Care sunt simptomele deficienței intelectuale la copii?

Copiii cu dizabilități intelectuale nu sunt interesați de lucruri, fenomene și evenimente care le înconjoară, pentru că ei nu simt nevoia de cunoaștere. Aceasta conduce la faptul că, odată cu vârsta, experiența lor de viață este foarte slabă, același lucru poate fi spus despre vocabularul. În plus, de la colegii lor, astfel de copii variază cu deficiențe de atenție și de memorie: este dificil (uneori chiar imposibil) să se concentreze, greu de reprodus textul auzit la fel de mult pentru ei în poveste este neclară și nu implică un lanț logic. De exemplu, dacă un copil normal în trei ani, prima dată când a auzit povestea necomplicat va face un rezumat și să răspundă la întrebări cu privire la textul pe scurt, atunci copilul încălcând astfel de informații sarcină, din păcate, nu se poate. Posibil, cu condiția ca acesta să fie în mod constant și este persistent angajat, el va stăpâni această sarcină la cinci ani. Același lucru este valabil și pentru diferențele de culori, ceea ce le face o dificultate, mai ales dacă trebuie să se facă distincția între culori. Dacă ați pus în fața unei astfel de copil de cinci cuburi de diferite culori și cereți-le să ia una dintr-o anumită culoare, apoi, în cele mai multe cazuri, copilul nu poate face față cu sarcina. Același lucru este valabil și pentru forma obiectelor. De asemenea, copiii cu retard mintal este foarte dificil de navigat în spațiu și în timp. Acești copii cu greu dezvoltat imaginația. Ei fantezie străin. Interesele lor - activitate primitiv - pasiv. Ei nu au aspirații, planuri și idei.

Gândindu copiilor cu retard mintal au, de asemenea, propriile lor caracteristici specifice. După cum se cunoaște, ia forma unor operații cum ar fi analiza, sinteza, comparația, sinteza, abstractizare. Dar copiii din această categorie, toate operațiunile de mai sus sunt formate și au suficiente caracteristici unice.

Apropo, copiii cu dizabilități intelectuale nu sunt conștienți de faptul că nivelul de dezvoltare și abilitățile lor nu se potrivesc cu nivelul celorlalți copii, ei nu sunt în măsură să evalueze în mod critic activitățile lor, ei nu înțeleg propriile lor eșecuri, ceea ce exclude exercitarea de excelență, atingerea unor obiective specifice.

În ceea ce privește sfera emoțională, atunci totul depinde de gradul de retard mintal. Cu cât mai adânc este, cu atât mai slabă emoții pentru copii. Astfel de copii sunt diferite experiențe superficiale, emoții superficiale și, în unele cazuri, și toate absența lor. Astfel de copii pot fi inerte și lent, și poate, dimpotrivă, prezintă iritabilitate crescută și chiar agresivitate. Uneori emoțiile lor pot fi total inadecvate.

Jocuri de copii cu dizabilități intelectuale sunt stereotipe, ele nu poveste, nici un rol. Acțiunile au marcat o formalitate.

Gradul de încălcări de informații

Nu este surprinzător, dacă aveți doi copii cu acest diagnostic vor diferi în mod semnificativ unele de altele. Psihiatrii au tendinta de a trata această boală în ceea ce privește adâncimea defectului. Acestea sunt trei grade, inclusiv debilitate, imbecilitate, idioțenie.

Deși debilitate - retard mental ușor, acești copii nu sunt capabili să învețe într-o școală simplă. Ele sunt extrem de dificil de a dobândi chiar competențe și abilități de bază, să nu mai vorbim operațiunile complexe. Dar acești copii cea mai buna voce disponibile și dezvoltarea comună.

Cretinism grad mai sever de dizabilitate intelectuală, în cazul în care încă mai au unele capacitatea de a stăpâni de vorbire. De asemenea, ei învață puterea abilităților simple de muncă. Dar ei nu învață că în învățământul general, și chiar și într-o școală specializată, este aproape imposibil. Această categorie de copii recunosc incapacitate de muncă, care necesită îngrijire permanentă din partea altor persoane. De regulă, copiii, imbecilii determinat în orfelinate specializate pentru persoanele cu handicap mintal în cazul în care acestea oferă îngrijire adecvată și de formare accesibile adaptate la abilitățile și capacitățile lor.

Idiot numit gradul cel mai profund al dizabilității intelectuale, în care au puține sau nu dezvoltate (și uneori inexistentă), am observat motilitate și coordonare. idioti copii este extrem de dificil de navigat în spațiu și să aibă grijă de ei înșiși, chiar și la nivel elementar. Ei nu vor ști oamenii din jurul lor. Într-o societate de multe ori acești copii în minte limitată activitate fizică sau stilul de viață minciuna, lipsa de expresii faciale și orice emoție, cunoscut sub numele de „plante“. Ei nu se pretează la învățare. În cele mai multe cazuri, idioti ținute în instituții, dar în cazul în care părinții insistă, și poate avea un copil bolnav de îngrijire și asistența necesară, este posibil să rămână în familie. Din punct de vedere juridic, acești oameni, atât în ​​copilărie și în incapacitate de maturitate.

Cum de a suspecta că un copil - o încălcare a intelectului?

Părinții Atent, în cazul în care încălcarea este într-adevăr cazul, va fi capabil să miros un sobolan din a doua lună după nașterea unui copil. La această vârstă, de regulă, copiii vor învăța pe cei mai dragi, mai ales mama mea. În cazul în care persoana iubita au o revitalizare asa-numitul complex: un copil incepe sa tresar activ manere, picioare, ochi urmați mișcările adultului. Prin a treia lună copilul începe gulit și salută mama veselă „aga“. firimituri de trei luni cu bucurie ca să „vorbească“ cu părinții lor, în cazul în care „agukayut“ le răspunde. Și în timp ce acest dialog este în mod clar evident, copilul primeste placerea de la ceea ce se întâmplă. Copiii cu dizabilități intelectuale, deoarece nu este nevoie de comunicare emoțională cu adulții. Cele de mai sus "revitalizarea complexă" nu au sau incomplete. Mai târziu, ele nu prezintă nici un interes în jucării, agățat peste pat de copil. Ele nu sunt atrase de agasa și nu le capta cu mâinile, așa cum face copilul patru sau cinci luni.

Mai târziu, opt luni, în comunicare nu utilizează gesturi (de exemplu, ei nu au gestul de indicare). Delayed și activitatea motorie. Cu toate acestea, la această vârstă, în cazul în care există motive, diagnosticul a fost livrat de obicei.

se referă la ceea ce expertii?

Primul, care să contacteze dacă părinții au fost cea mai mică suspiciune, este - un medic pediatru. El a examinat copilul, verifica reflexele sale și prompte, la ceea ce experții trebuie să se aplice pe. De obicei, acest lucru este un psihiatru și neurolog. În funcție de ceea ce va determina acesti medici, va trebui să vizitați un otolaringolog, oftalmolog, un neuropsiholog, un psiholog, logoped. În unele cazuri, trebuie să se consulte un endocrinolog dermatolog.

Școala sau o agenție specializată?

Nu este întotdeauna părinții, mai ales în cazul în care încălcările nu sunt la nivel mondial, sunt de acord să trimită copiii la școli speciale. Astfel, în cele mai multe cazuri, ei nu vor să recunoască faptul că copilul lor este „nu este așa.“ Dar că ei au un copil „un deserviciu“, pentru ca să se adapteze și să devină discipol de succes nu a reușit. Acest lucru ridică o serie de consecințe, inclusiv: ura față de școală, conflicte cu colegii de clasă, stres constant din cauza atitudinii negative și batjocura altora. Programul școlar nu este conceput pentru copii, în special a acestor ceea ce creează dificultăți enorme.

video: "Sprijinul psihologic al familiilor crește un copil cu dizabilități intelectuale (2)"

Cum de a trata?

Tratamentul se desfășoară în funcție de forma și extinderea bolii. Ca o regulă, este un complex, care este, include măsuri terapeutice (care iau medicamente, masaj, tratamente) și korretsionno în curs de dezvoltare de formare (instruire cu defectologie logoped, psiholog).

Părinții se confruntă cu un astfel de fenomen, ca o încălcare a inteligenței copilului, față în față, puteți sugera următoarele. Deși este foarte greu, dar nu încercați să locuiască pe ea. Da, din momentul diagnosticului, toată viața ta va curge un pic de direcție diferită. Dar trebuie să depășească frica și disperarea, și nu caută pe cel vinovat. Consultați specialiști buni, să ofere asistență copilului dumneavoastră calificat medicală și psihologică, precum și de formare. Trebuie înțeles că, dacă la începutul acestor copii nu sunt predate, apoi mai târziu, starea lor mai rău, și ceva corect ar fi imposibil. organizarea corectă Cu toate acestea, în cazul în care în timp util de educație multe handicap de dezvoltare Ele pot fi ajustate. Tratamentul este inceput mai devreme, cu atât mai bine șansele de succes.