Dezvoltarea socială a copiilor preșcolari

educație preschooler socială - o înțelegere a lumii a relațiilor umane, deschiderea legilor copilului de interacțiune între oameni, adică, normele de comportament. Prescolarul dorința de a deveni un adult si se maturizeaza este subordonat unor reguli și coduri de conduită adoptate de către adulții din comunitate sale existente.

Pe măsură ce activitatea de conducere a copilului preșcolar este jocul, jocul de rol a devenit un important în formarea comportamentului social al copilului. Datorită acestui joc, copii simula comportamentul și relațiile dintre adulți. În acest caz, în prim-plan la copii - relația dintre oameni și sensul muncii lor. Efectuarea unor roluri în joc, băieții și fetele să învețe să acționeze, supunând comportament norme morale. De exemplu, copiii joacă de multe ori în spital. Ei își asumă rolul de pacient și medic. Iar rolul medicului este întotdeauna mai competitivă, deoarece are funcția de recuperare și asistență. În acest joc, copiii moștenesc un comportament medic, acțiunile sale cu stetoscop, examinarea gâtului, seringi, scrie o reteta. Redarea în spital stabilește o relație de respect reciproc pentru medici și pacienți, punerea în aplicare a recomandărilor și a sarcinilor sale. Copiii moștenesc de obicei, modelul de comportament al medicilor, pe care le-au vizitat in clinica sau pediatrii lor.

Dacă te uiți la copii în joc complot-rol „familie“ sau ca copiii spun „în tatăl și mama mea“, este posibil pentru a afla ce fel de atmosferă predomină în copiii de familie. Deci, copilul va lua subconstient un rol de conducere în familie. Dacă este papa, chiar și fetele pot fi un tata, du-te la locul de muncă, și apoi „du-te pentru a repara masina in garaj.“ Ele pot oferi îndrumări sale „jumătate“ pentru a cumpăra ceva în magazin, gatiti mancarea ta preferata. În jocul copiilor pot fi afișate și moralul, relația dintre părinți. Este sărut părinții înainte de a merge la locul de muncă, minciuna propunere după locul de muncă și au o perioadă de odihnă, tonul de comunicare - sau afectuos obligativității. Copierea părinților copiilor standardele de conduită spune că ele formează model de relații de familie a unui copil. Egalitatea acest lucru va fi o supunere sau dictatele respect reciproc - depinde de părinți. Acestea ar trebui să țină minte acest lucru în fiecare minut.

Video: Dezvoltarea intelectuală a copiilor preșcolari. Dreptul de a fi diferit. Ediția 14

preșcolar educație socială - este formarea de sentimente și atitudini umaniste. De exemplu, atenția asupra intereselor altor persoane, nevoile lor, interesul pentru munca lor, respect pentru orice profesie. Această capacitate de a empatiza cu băiat și fată necazurile și să se bucure de bucuria altuia. Astăzi este foarte important, la fel de des cât mai devreme de copii de vârstă preșcolară invidie formate. Și acest lucru este tocmai incapacitatea de a fi fericit pentru aproapele, care este un copil în creștere până se transformă în duplicitatea și hameleonstvo, predominarea valorilor materiale peste morale. Educație socială - această capacitate de a experimenta copil vina pentru ceea ce a încălcat normele general acceptate de comportament. De exemplu, un băiat trebuie să se simtă remușcări pentru că a selectat masina de la un coleg, el trebuie să ceară iertare pentru infracțiunea. Fata ar trebui să vă faceți griji despre papusa deteriorat. Ar trebui să se înțeleagă că jucăriile nu pot strica, acestea ar trebui să fie tratate cu grijă, precum și la toate lucrurile, obiectele, îmbrăcăminte.

educația socială a copiilor preșcolari - este abilitatea de a trăi într-un grup de colegi, respect pentru adulți, respectarea standardelor de conduită în locuri publice, în natură, departe.

Dezvoltarea socială în grădiniță

Din moment ce majoritatea părinților - persoanelor angajate și de muncă (studenți), apoi un rol important în dezvoltarea socială a băieților și fetelor care joacă preșcolar educatoare.

Dezvoltarea socială a copiilor într-o grădiniță - o modelarea intenționată a valorilor și a tradițiilor, a culturii și a normelor de comportament în societate. Această asimilare a unui copil de standarde etice, formarea iubirii naturii și a tuturor celor din jur. Astfel de probleme de dezvoltare socială a copiilor, care acoperă activitățile lor în grădiniță copiilor.

Redarea și interacționează cu adulții, un copil să învețe să coexiste cu alții, de a trăi într-un grup, să ia în considerare interesele membrilor acestui grup. În cazul nostru - un grup de grădiniță.

În cazul în care copilul frecventează grădinița, participarea activă a profesorilor și socializarea muzrabotniki, babysitting și fizruki.

trusturi pentru copii și educator îi dă autoritate, ca toți băieții și fetele de viață în grădiniță depinde de ea. Deci, de multe ori profesorul cuvântul va fi dominantă asupra părinților cuvânt. „Și profesorul a spus, asa ca nu fi!“ - această frază și altele aud de multe ori părinții. Acest lucru sugerează că profesorul este într-adevăr o autoritate pentru copil. La urma urmei, ea organizează jocuri interesante, cărți de lectură, spune povești, învață cântând și dansând. Profesorul acționează ca un judecător în conflicte și dispute pentru copii, aceasta poate ajuta și milă, sprijin și laudă, și poate mustra. Acesta este comportamentul profesorului servește ca model pentru copil în situații diferite, dar cuvântul profesorului - conducerea în acțiune, acțiuni, relații cu alți copii.

Dezvoltarea socială a unui copil în grădiniță poate avea loc numai într-o atmosferă caldă creată de relațiile de tutore dintre copii. Climatul favorabil din grupul - este atunci când copiii se simt relaxat și liber, când au auzit și apreciat, lăudat și să dea în mod corect observații. Un bun educator știe cum să-l facă în așa fel încât copilul se simte important într-o echipă de colegi, menținând în același timp individualitatea. Copilul se dezvolta astfel un sentiment de stima de sine și auto-credință. El știe că el a fost în speranța unui matineu că el trebuie să ajute asistenta și timpul pentru a uda plantele cu taxă. Pe scurt, dezvoltarea socială a copilului - este abilitatea de a trăi într-un grup, fidel îndeplini îndatoririle atribuite și să se pregătească pentru o etapă mai serioasă și pentru adulți a relațiilor sociale - școlarizarea.